Ребята с 1 по 9 класс читали как известные произведения, так и редко исполняемые. Конкурс традиционный, но репертуар с годами обогащается. Кроме произведений известных авторов: Ольги Берггольц, Юрия Воронова, Веры Инбер, Анатолия Молчанова, Анны Ахматовой, Михаила Дудина, прозвучали стихотворения новых поэтов: Варвары Вольтман-Спасской, Льва Зазерского, Владимира Крылова.

Все произведения передавали трагические эпизоды блокадных дней: мальчик идет за водой на Неву, грузовики на льду Ладоги, пассажиры блокадного трамвая, оркестр играет 7-ю симфонию Шостаковича, Таня Савичева пишет дневник, гремит победный салют. Или – полоски бумаги на окнах, похоронки, обстрел с Вороньей горы. Школьникам удалось прочувствовать и передать атмосферу блокады, силу духа людей, их взаимопомощь, любовь к жизни, к городу, к стране.

Ребята младших классов, не боясь, смело выходили на сцену. Голос малышей звучал искренне, иногда громко, иногда – шепотом. Некоторые давали прямо маленький спектакль: надевали красноармейскую пилотку или теплый женский платок, показывали слайд-шоу из блокадных фотоснимков. Лучшими среди них жюри признало Елизавету Логинову. Призерами стали Дарья Москвина, Мария Волкова, Мария Кузнецова, Татьяна Савкина, Ксения Фомина, Варвара и Тимофей Табаченко.

Старшим ребятам в чем-то было труднее. У них больше жизненный опыт, им труднее преодолеть обычное желание человека отгородиться от негатива и боли. Но у них и больше арсенал выразительных средств. В голосе подростков звучала скорбь, сочувствие – и надежда, вера в победу. Жюри признало самыми сильными выступления Георгия Щасливого и Дмитрия Екимова. За ними следом отмечено художественное чтение Венеры Нуряхметовой, Елизаветы Пыховой, Степана Петрова и Полины Барановой.